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    勞動實踐活動心得體會

    | 育祥0

    勞動實踐活動心得體會是指學生在參加勞動實踐活動后所寫的心得和感悟,旨在讓學生通過親身實踐,體驗勞動的艱辛和收獲,培養他們的勞動觀念和動手能力?,F在隨著小編一起往下看看勞動實踐活動心得體會,希望你喜歡。

    勞動實踐活動心得體會

    勞動實踐活動心得體會(篇1)

    在工作生活中,我也學到了很多:在日常工作中,上司壓迫、指責下屬是不可避免的。雖然這是真的,但也給我上了寶貴的一課。這讓我明白,當別人批評你或聽別人的意見時,你必須冷靜。只有這樣,你才能表明你在真誠地聽他說話。雖然很難被批評,但要明確表示你真的接受他們的批評。因為只有這樣,我們才能從失敗中吸取教訓,為未來的成功鋪平道路。我們應該學會從跌倒的地方爬起來。這是我應該做的。

    我也從工作中學到了人際交往和與人打交道的技巧。在人際交往中,我能看到自己的價值。人往往很執著。但是,如果你只問耕耘,不問收獲,那么你一定會交到很多朋友。對待朋友不要斤斤計較,不要強迫對方付出和你一樣的真情實感,要知道付出比得到更享受。無論做什么事,都要有主動性和積極性,對成功有信心,學會和身邊的人溝通,關心別人,支持別人。工作日有喜怒哀樂,有苦有樂。也許這就是工作生活的全部。不知道有多少打工人有過這樣的感受,但總的來說,這樣的打工生活是我人生中走向社會的重要一步,值得銘記?,F在想想,24天的工作讓我收獲了很多。我所學到的關于生活的東西,是我在學校里無法理解的,可以算是我的那份財富。

    如今,大學生不再是人才市場的“熱門商品”,幾乎每個用人單位的招聘條件都要求有工作經驗。因此,大學生不僅要有理論知識,還要積累工作經驗。很簡單。如果你應聘的是同等學歷的工作,公司當然會更注重個人相關工作經驗。

    就業環境不容樂觀,競爭形式日趨激烈,面對焦慮和壓力,像我這樣的大學生選擇在寒冷時期工作。雖然寒假只有短短的一個月,但在這段時間里,我們可以體驗到辛苦的工作,鍛煉意志品質,積累一些社會經驗和工作經驗。這些經歷是一個大學生擁有的“無形資產”,到了關鍵時刻,它們的作用就會顯現出來。

    除了學習書籍,大學生還需要參加社會實踐。因為很多大學生清醒地認識到,“不聽窗外事,只讀圣賢書”的人,不是現代社會所需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作、獨立解決問題的能力。通過參加一些實踐活動鞏固學到的理論,增加一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化為真正的能力,要靠實踐經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和千變萬化的社會,我認為大學生應該轉變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或積累社會經驗的.手段,更重要的是,要抓住機會培養自己的創業精神和社會

    實踐能力?,F在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生,只要是自己所能承受的,就應該把握所有的機會,正確衡量自己,充分發揮所長,以便進入社會后可以盡快走上軌道。

    除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外,在我看來,我收獲的是,我變得很開朗很自信。以前在人群里,我膽小得幾乎寧愿縮在角落里,希望沒人能注意到我。而這一次,在我們的小組會議里,我變得很自信,我勇于在大家面前表達我的看法,勇于向組長提出建議。更有甚者,在每一次活動中,我都踴躍參加,表現相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人。我覺得,這次社會服務活動給我最多的是,讓我自己有了很大的改變,而且這個改變,是我之前都一直想要的。

    在這次寒期的工作中,我懂得了理論與實踐相結合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

    這次的實踐的確給予了我很多。今后,我將繼續保持認真負責的工作態度,高尚的思想覺悟,進一步完善和充實自己,爭取在以后的學習中更好的完善自己,在以后的實踐中更好的運用去自己的只是,做一個合格的大學生,將來做一名對社會有用的人。

    勞動實踐活動心得體會(篇2)

    當我真正參加到勞動中才發現勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛生、拖地板、在大廳登記外來人員,這些看起來不起眼的事,做好并不容易。首先要服從教師的安排,還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、團體觀念,不能拈輕怕重。

    可能所有的同學都有這種體會,打掃后的宿舍樓十分整潔,在這種環境里會感覺很舒服??傻酵砩?,樓道、地板上就十分地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋,甚至污水、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下,我們的生活環境就不至于此。在垃極桶的附近每一天都有很多塑料袋,地上甚至會有殘羹冷炙。禮貌只離我們幾步之遙!在勞動期間,我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便,對這種不禮貌行為深惡痛絕,并督促自己改正,養成良好的衛生習慣。勞動周里參加完勞動后,還會有很多空閑時間。這是一個復習功課的絕好時機,平時難得這么集中的時間?;蚩偨Y前一段的學習或預習下面的課程或看自己喜歡看的書,總之我們要好好把握而不是浪費時間。有這種時間觀念,一個星期才不會轉眼就溜走。

    勞動周不是能夠不上課的“休息周”,更不是大玩一場的“娛樂周”,而應當是投身勞動的“實踐周”、“學習周”。這對每個大學生都是很有意義的。我們學校教學工作的順利開展,離不開各個部門的協調工作。在各個崗位上,需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學就被分到這些崗位。有的`同學去收發室每一天都要整理大包大包的信件;有的到圖書館整理書籍;還有的在學生宿舍打掃衛生。在這些崗位要做的事情都很小,也很瑣碎,需要耐心和認真??赡芎芏嗤瑢W不屑于做這樣的小事,總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地,需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神,任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃,何以掃天下”嗎?我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的,也正是學校安排勞動周的目的之一。

    勞動實踐活動心得體會(篇3)

    通過做勞動實踐,可以培養我們的動手能力,讓我們從實踐中發現很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養我們的能力,還有從細微的生活瑣事中去發現一些問題。沒有實踐就不會得到真理,很多的真理都是通過實踐的來的,希望學校以后多做一些實踐活動,以便增強我們的能力。

    中學生通過開展豐富多彩的勞動實踐活動,可以逐步了解社會,開闊視野,增長才干,并在勞動實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這也在無形中使我們對自己有一個正確的定位,增強了自身努力學習的信心和毅力。使我們自己提早走進社會、認識社會、適應社會。

    在整個暑期實踐中,自己能夠不怕苦不怕累,勤奮工作,盡力、認真完成自己的任務;能夠積極進行有關方面的自學并積極向別人請教學習;能夠熱心幫助不同小組去完成他們的任務;能夠積極思考并提出自己的建議看法等等;與此同時也發現自己的知識面不夠廣,還有很多方面需要廣泛的學習;自己有時做事還缺少一點耐性和細心。從這次實踐中也有不少的收獲和心得體會,以下就來分享一下。

    一、我們需要堅持團隊精神打造奇跡。

    這次實踐,我想我們其中每一個成員都清楚這一點——我們是一個從開始各不相識,為了共同的.目標聚在一起,去完成一項共同任務的團隊,只有大家都做好,才能收到預期的效果。而且這樣的組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來的時候,我自己心里一直都想如果再有機會,無論有多么艱苦,我仍相信團隊。

    二、全心全意地投入自己選擇所要做的事,尊重選擇。

    全身心地投入自己選擇所要做的事,我覺得好對,這不是辛不辛苦,難不難做的問題,而是你自己尊不尊重自己的選擇,愿不愿意去做的問題,既然選擇了,就要好好地去做好自己所選擇的事,全力做好工作,完成任務

    三、既要相信自己,又要相信他人。

    我們都知道,天下沒有免費的午餐,守株能待兔最終會遭到失敗,只有全心投入,才能有真切的感受。最令我難忘的是在調查過程中請人幫忙填問卷的情境:很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷!填一張最多只要5分鐘而已!其實也有原因的,主要是不相信,被問人不相信這些,所以拒絕;有時候是我們自己不相信自己,不敢隨便問人,因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語,所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來問著問著,可能問多啦,膽子也大了,也可能覺得被拒絕也沒有什么,可以再來的,就沒有那么多的顧慮了,放開膽子去請他們幫我做調查,被拒絕了,還帶微笑說:“沒有所謂,謝謝”,情況也便逐漸好多了,自己從中也鍛煉了口才?,F在再想一想,其實只要正確地看待被拒絕,機會可以自己去創造。我們應該懂得相信自己,也懂得相信別人。

    勞動實踐活動心得體會(篇4)

    五一勞動與技術教育的第一特性就是實踐性強,沒有實踐或實踐得不夠,都不能體現勞動與技術教育的最大特點。因此自新建校以來,我校開辟了專門的.學農基地,每學期均會制定專門的計劃,帶領學生進行實踐勞動,體會勞動的樂趣,勞動的辛苦。如今我校勞動與技術教育實踐基地建設質量不斷得到提高,實踐基地教育作用不斷得到發揮。為進一步提高勞動與技術教育教學水平,引導學生參加勞動與技術教育實踐活動,我們特舉行了勞動與技術教育學生實踐作品評選活動。

    本次活動給了學生作品的范疇,學生可自行挑選自己喜歡的方式展現自己勞動的體驗,各班經過班內選拔后,擇優上交教導處,教導處共收到繪畫作品17幅,全員參與,優秀率達到36,充分體現了學生參與勞動的熱情,從孩子們一幅幅畫面,一份份心得中,可以看出勞動帶給他們的震撼,既有勞動的快樂,更有勞動的艱辛,由此深深體會到父母的不易,農民的辛苦,紛紛表示要珍惜勞動成果,愛惜糧食,同時以后遇到什么困難都要勇于克服,堅持到底。

    勞動實踐活動心得體會(篇5)

    本周我班進行了為期5天的勞動,校園里的保衛工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責,每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責,而且勞動興趣濃厚,表現積極,不僅能夠認真的完成自己的本職工作,還能幫助其他同學完成,形成了一個團結的集體。在同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對校園衛生有了更深的感觸!

    校園是我們學習和生活的場所,校園衛生也時刻影響著學生的日常生活。通過這次勞動,讓學生們體會到了環境衛生的重要性,同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛,更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經過這一周的勞動,我們知道了,現在我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光,好好學習。

    校園文明離我們只有幾步之遙!在勞動周期間,我們深深體會到了不愛護校園衛生那些種種陋習給別人帶來的不便,對這種不文明的行為深惡痛絕。并督促自己養成良好的衛生習慣。為了學校的美麗,勞動周是我們應該做的貢獻。度過難忘的一周后,我們的收獲也是同樣的難忘!

    勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動,讓我們更好的將理論與實踐結合、提升自身能力與素質。經過這次實踐,我們學到的不僅僅是勞動方法,更是為人處事之道,團結就是力量!同學們累著并快樂著,經歷過越多,理解的就越多,就長大一點。

    通過勞動實踐周活動,增強了學生的勞動觀念,更增強我班學生的勞動意識和團結協作的精神,鍛煉了學生的意志品格,讓我們懂得了應該珍惜每個人的勞動成果,尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中,形成良好的生活習慣和優良作風,提高我們的綜合素質。

    勞動周已經結束了,短短幾日的.勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的,我們不能就此停住腳步,我們會把勞動當成一項長期的、必需的、自發性的任務和要求,作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鉆研,更應該在生活上嚴格要求自己,爭當國民表率,社會棟梁,真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!

    在這忙碌而充實的七天里,我們學會了很多,勞動不僅創造了美,也是腦力勞動和體力勞動的完美結合。它啟示我們無論做什么事情,都必須持之以恒,從自己做起。勞動如此,學習如此,工作也亦如此。任何一個良好習慣、行為的形成,都不是一朝一夕的事,都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的認識,加深了相互之間的了解,也促進了同學之間的友誼。只有認定目標,腳踏實地,才能水滴石穿。讓我們把朝氣,活力,熱情灑滿校園,感動著你,也感動著我。

    在這個過程中,在同學的努力下我們把經濟學院20__級的名字留在校園的每一寸土地!我們可以自豪地說:“我們做到了!”當然,這是離不開各個同學的積極支持的,所以,最后要謝謝大家!謝謝各班積極參與的同學們,相信大家會懷念這個“勞動周”的,因為至少我們一起勞動過,我勞動,我快樂!

    為期8天的勞動終于結束了,怎么說呢?有苦有甜吧!

    現在許多家長對孩子的過分溺愛,只知道如何使自己的孩子過得舒服,玩得開心,而忽視了對孩子的培養,就這樣,在不知不覺中養成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想。但本學期學校開始實施半軍事化管理,再懶的孩子都必須要參加勞動。我們0251、0252班是第一批輪到勞動的班級,而我被安排到了食堂工作,這個油油膩膩的地方,我老覺得很討厭,家里的廚房我也是很少進的。但現在老師安排,我只好服從。

    我們勞動的第一天就下雨,早上去食堂報到,一進去就看到桌上都是早上同學們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來走去的泥水,我們的第一個任務就是擦桌子,拖地板,把凳子放好,飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺,但這是我的任務,我只能忍著把桌子擦干凈,擦好后拖地板。真是件累人的事,剛拖好的地板由于下雨,還有下課有許多同學來食堂,走來走去的,干凈的地板又臟了,只好再拖。到了9點開始發餐具,每桌6個餐具蓋子,6個碗,6雙筷子,2個大盆,2個勺子,1個放筷子的籃子,要放120個桌子,就靠我們10個左右的人,來回走了不知道多少次,腳都酸了,放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子,來來回回的走來走去,忙到第一批來吃飯,我們也匆匆忙忙的去吃了點,馬上又回到食堂,一會兒添飯,一會添湯。等第一批吃完還要擦桌子,添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上,時間很緊,一會兒第二批又來了,等他們吃好我們又要開始收餐具,擦桌子,拖地板,一天下來路不知道走了多少,腳酸得不行,實在是太辛苦太累了,以后的那7天慢慢地習慣了,也就不會像第一天那么累了。

    在勞動中我收獲很多,第一個就是要尊重人家的勞動成果,有的同學一點都不尊重我們的勞動,他們真是不知道勞動的苦;第二就是勞動真光榮,每次看到食堂被我們掃得干干凈凈心理有種說不出的開心,第三就是在勞動中大家都互幫互助,平時讀書時很少會這樣的,但在這次勞動中互相幫助的精神發揮的淋漓盡致。

    勞動實踐活動心得體會(篇6)

    這個寒假,我為了體驗家務勞動,所以在家里就把媽媽的活攬過來了,真是不去做不知道,一做才知道是有多么的辛苦,我現在格外的能理解媽媽了。

    寒假里,我看著媽媽做那么多家務,而我也沒有什么事情,就把家里的活給包攬了。媽媽每天要做的家務就是掃地拖地、洗碗、洗衣服,這些活我覺得挺簡單的,反正在學校也掃地,因此覺得很簡單??墒钱斘以谧隽艘粋€禮拜后,就真正的體會到家務勞動的不簡單了。首先堅持下來就不輕松,因而我特別的佩服我的媽媽能年復一年和日復一日的每天做家務,我才做了一個星期,整個人就開始厭煩了,可是答應了媽媽的事情,我就要做到。即使覺得特別無聊又疲勞,還是每天早上起床把地掃了拖了,把垃圾倒了,然后每餐都把碗洗了,說實話一直泡在水里洗碗,手上等的皮膚都是皺皺的。我再去看媽媽的手,她的手上早已被風霜侵蝕了,各種溝壑,看上去一點也不好看,可是這卻是在證明著她養育我的辛苦。

    我每天都要去洗衣服,我和媽媽的還好,爸爸的衣服幾乎像是在泥巴地滾了一圈似的.,洗之前還要拿水泡很久,不然泥巴都不能掉下來,所以洗爸爸的衣服我是最嫌麻煩的,每次都要刷上好久,漂水都要漂好幾遍,我總算是能夠體會到天天洗衣服的崩潰感了。我再去回憶以前媽媽每天干完了農活還要做洗衣服這些家務活,就覺得不是一般的辛苦了,忽然覺得自己特別的不孝順了。作為這個家的一份子,家務活我應該也要去承擔的,可是我卻一直享受美好的生活這么就,讓媽媽一個人做,真是感覺特別的慚愧啊。

    不過再怎么煩,我還是要繼續去做,畢竟答應了爸媽的事情,我就要做好,寒假那么長,在家為他們分擔這些小事也能去減輕父母身上的擔子。寒假也快結束了,看著自己把這些家務勞動都堅持做下來了,還是有一股驕傲油然而生,特別的開心。至少沒有浪費光陰,也幫爸媽做了點事情。這次幫做家務之后,我是真明白了父母的辛苦了,也知道自己以后都要盡量去分擔他們肩上的重擔,這些瑣碎的事情是我能做的,那就盡量多做一些,不讓父母包攬所有的活,而自己卻在那享受。

    勞動實踐活動心得體會(篇7)

    本學期社會實踐學校開設了四、五、六年級實踐活動。通過此次活動學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;增強了集體責任感,提高學生自身的綜合素質和獨立生活能力,培養學生的動手能力和創新精神。也有了機會把自己學到的知識用于操作,創新上,經過半天的活動學生能創作出自己的作品,而且比較優秀的還發給了“小能手”、“小發明”等獲獎證書,在欣賞自己作品的同時也激發起了動手實踐的能力。他們的熱情非常高。取得的主要成績:

    1、保證活動的安全從學校出發開始就進行教育,班主任在課堂上提出具體要求,然后學校在上車前集中,提出具體要求:上車時不準擁擠,搶上,排隊有序上車,乘車時不許打鬧喧嘩,吃東西,不準開車窗戶,一定要扶好,系好安全帶,活動時聽從老師的指揮,不與外校學生發生爭執。保持好乘車時和活動地點的衛生。這學期三次活動保證了安全,學生遵守紀律,服從老師的安排,基本做到講究衛生;

    2、能認真參加各小組的活動,課上表現活躍,積極參與,小組合作精神好,能在有效地時間內完成老師交給的任務,完善自己的作品,如電子相框、橡筋直升機、會跑的蛇、襪子玩偶等,興趣濃厚,團結協作;

    3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化,在實踐學校老師的講解下,同學們注意聆聽,認真做好記錄,欣賞自己的笑臉美滋滋的,掌握了安全常識,消防設備的使用情況,提高了遇到突發事的應變能力。

    4、本學期增加了電子相框、電子報刊等內容增進了孩子們的樂趣!積極參與的熱情濃厚,期待新的課程開發,供孩子們體驗;

    5、社會實踐活動給了學生展示自己的舞臺,借助這個平臺應用知識,開發創作的空間,使他們樂于動手創作,課后通過自己動手制作出小發明,小創作,有了愛科學、愛創新的欲望;

    6、通過實踐活動給了學生動手的機會,借助自己的作品,展示自己的風采,有了發表觀點、團結、協作、競爭的意識,也增進了愛祖國、愛家鄉、愛美、愛勞動的情感。

    經歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當中”使學生有了自主選擇和主動探究的能動性,為學生個性的充分發展創造空間;面向學生的生活世界,幫助學生體驗生活并學以致用;推進學生對自我、社會和自然之間內在聯系的整體認識與體驗,謀求自我、社會與自然的和諧發展。也得到了家長的支持,肯定和贊揚。

    需要改進的方面:

    1、學生的約束力不強,通過乘車、語言、活動過程看,少數同學散漫,自身素質差,私下亂動學具教具,保持衛生觀念淡薄,表現出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品,這些需要改進和加強;

    2、活動中不夠專注,動手能力差,小組活動時動作慢,自己的作品粗糙,折痕、裁剪、縫紉等操作不規格。有待加強。

    總之,小學綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本,以學生為本的主體性思想;立足于課內外結合,課堂與生活、與社會聯系,促進知情意行統一的整體性思想;立足于學生參與社會活動。是力求教學目標、教育內容的選擇與組織實施符合學生的生活邏輯,建立在學生生活經驗基礎上的,根據學生生理、心理發展的內在規律安排教育活動感到欣慰。這種教學思路既為各學校師生所認可,又為全體學生所接受。社會實踐學校在張春蓮校長的帶領下做了細致周到大量的工作,在此代表我校學生、家長和學校對實踐學校的領導老師付出的辛苦勞動表示感謝!

    社會實踐活動是時代的呼喚,是加強社會主義精神文明建設的必然要求,也是當代青少年學生“展現自我,服務社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處,我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內容來抓,并把它作為培養青少年學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑,積極組織活動,我校組織全校師生多次活動。

    通過活動,促進了學生全面素質的發展,培養和提高了學生的社會實踐和創新能力,對學生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的`教育,擴大了學生的視野,增長了社會經驗,進一步延伸了課堂,加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育,提高了學生為人民服務、為社會主義服務的意識,幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀,為使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎。

    為及時總結經驗,將教育服務和社會實踐活動更好地推向深層次,現簡要總結如下:

    一、領導重視機制健全措施得力

    管區服務和社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育,引導青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。管區服務和社會實踐活動的開展,為學生接觸社會提供了機會,有利于激發青少年學生奮發有力的主動性、積極性和創造性,有利于增強青少年學生建設祖國,振興中華的使命感、責任感和緊迫感;有利于幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學校領導班子的共識。

    為此,學校校長專門召開了有關人員會議,為管區服務和社會實踐活動做了部署,對相關活動做了周密安排和精心組織,結合我校自身特點和各年段學生的實際情況,制定了內容詳實、可操作性極強的活動方案;并召開會議,統一思想,提高認識,提出具體要求。

    二、內容豐富形式各樣

    1、通過為管區街道清理衛生和清除白色污染等活動。各個方面都取得可喜了成績,促進了文明建設。通過這些活動,廣大學生不僅鍛煉了自己的能力,受到了啟發與教育,更以一片真情回報社會,向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采,獲得了社會的廣泛好評,同時也帶動了村民的環保意識,有的村民說:“學生為我們清除了散落的垃圾,今后我們再也不好意思到處亂扔了”。

    2、在管區街道清理衛生和清除白色污染活動中,學生一邊勞動一邊和村民談心了解管區情況,拉進了與村民的感情,改善和促進了管區的環境衛生狀況,增強村民講衛生愛整潔的環保意識,培養了學生愛勞動的好習慣和為人民服務的思想,在實踐中接受了教育。培養了學生關心勞動人民,熱愛勞動的好作風、好習慣。在到管區活動的同時,也使學生開闊了視野,學到了很多書本上沒有的東西,并提高了各方面的素質,真正做到德智體美勞全面發展。提高了各方面的素質。

    3、通過社會實踐活動,學生的服務意識進一步增強。教育了學生,培養了他們了服務意識,并牢固樹立了為人民服務、為社會主義服務的思想。

    總之,我校的社會實踐活動,使學生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻,弘揚道德新風,展現了自我風采。我校今后將繼續努力做好著方面的工作,不斷豐富管區和社會實踐活動的內容和機制,為培養“四有”新人做出自己的貢獻!

    勞動實踐活動心得體會(篇8)

    勞動課的第一特性就是實踐性強,沒有實踐或實踐得不夠,都不能體現勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中,如何根據小學生的年齡、心理特點,組織好勞動課的實踐活動,是我在一年來研究的一個重要課題之一。

    一、組織學生進行勞動項目競賽,激發學生勞動興趣

    培養積極的勞動情感小學生最初參加勞動實踐時,勞動興趣帶有暫時性,易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動,并不是勞動的具體內容。因此在組織小學生進行勞動實踐時,一定要具有集體活動的色彩,只有將不同的'集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩定學生的勞動興趣,有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內容的不同,集體活動的形式也要有所不同。

    二、讓學生在實踐中發展

    皮亞杰指出"兒童只有自發地、具體地參與各種實際活動,大膽形成自己的假設,并努力去證實才能獲得真實的知識,才能發展思維。"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動,才能將知識轉化為能力,才能更好的培養學生的創新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養成都是在勞動實踐中實現的。 小學勞動課在培養學生創新意識方面與其他各科相比,有著獨特的途徑--實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行,也可以組織學生開展豐富的課外活動,如:帶領學生參觀,組織學生課外實踐,也可以開設興趣小組等。不管是在課內,還是課外的實踐操作,都要充分重視到學生的想象力、發散思維、合作意識、成功的快感,這些是培養創新意識最基本的要素。

    (1)在實踐操作中豐富想象力。

    想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發現發明等一切創造性活動的源泉。"要創新就必須會想象,因此,在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動課動手操作過程的興趣,來調動學生思考問題的積極性,拓寬學生的思路,讓學生張開想象的翅膀,展開豐富的想象,是培養學生和發展學生創新意識的必要手段。

    例如,在紙工課上,學生折出的東西非常多,有的連老師都沒想到,這時,我就適時表揚那些學生,對其作品給予鼓勵和肯定,這樣就能激發學生的創作興趣。只有勇于想象,勤于想象,善于想象,才能迸發出創新的火花。

    (2)在實踐操作中發展發散思維。

    發散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種,或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題,引導學生打破原有的思維定勢,通過嘗試和探索,對原有的制作方法進行改革和創新,是發展學生發散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要,在整個課堂教學占較大的比例,在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創新意識的閃光點。

    (3)在實踐操作中強化合作意識。

    在勞動實踐操作中,以小組活動為基本形式,建立合理的競爭機制,激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭,使每一名學生的個性得以發展,特長得以鍛煉,素質得以提高,最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標,以合作學習小組為運行載體,以全員激動為操作手段,以小組團體成績評價為導向,激發競爭活力,強化合作意識。

    勞動實踐活動心得體會(篇9)

    寒假勞動帶給我的是欣喜,是得到成果后的喜悅。一方面,我鍛煉了自己的能力,在勞動中成長,在勞動中學習,充實了自我,真正地走出課堂。去幫助家人,讓家人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時會很累,但更多的感覺是我在成長,我在有意義地成長。

    另一方面,我意識到了自己的不足,沒有勞動經驗,沒有與人配合,有些東西以前沒有嘗試過,難免會出差錯,如果我還一成不變的話,以后很有可能在社會上沒有立足之地,現在的社會不僅要有知識,還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力,光靠在學校汲取知識,遠遠不夠,從現在開始,就要培養自己的綜合能力。

    通過這次勞動,我知道了勞動的辛苦,平時我不知道珍惜別人的勞動成果,天真的認為勞動十分簡單,只要稍微用用力就行了,誰知道勞動這樣辛苦,每一個干凈整潔的`房間,都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容,感到羞愧萬分,感到恥辱。

    通過這次勞動我學會了珍惜,懂得了感恩。知道了不珍惜別人的勞動成果就是不可饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要勞動與汗水才能成功。任何事都不會不勞而獲,都不回天上掉餡餅。任何事付出與收獲都成正比,沒有付出就沒有收獲。

    在這次勞動中,我增加了勞動經驗,提高了與人配合的能力。感受到了勞動的快樂知道了勞動最光榮。而且在這次勞動中我感到自己的心靈有了巨大的升華,仿佛甘霖的滋潤,讓我心曠神怡。

    當我在切身體驗勞動時。勞動確實很辛苦,但卻是苦中帶甜的。勞動的感受,在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的。

    勞動實踐活動心得體會(篇10)

    泛著春意的四月,總是讓人覺得慵懶的,極其麻木的??蓪W校卻偏偏拉著我們去了趟溫州市學生實踐學校,進行臉朝土地背朝天的實踐活動。這本身就很不明智。我們想著。

    偌大的校車隆隆隆啟動了,帶著我們滿腔的抱怨開到了實踐學校。

    剎車聲刺激著同學們昏昏欲睡的神經。我們下了車,眼前一片綠意盎然,郁郁蔥蔥的樹,開得正艷的花,風景獨好,春色滿園。

    老師帶領東張西望,連連咂舌的我們來到了中央的一塊空地上,不過在此之前,七中的同學已經來了。密密麻麻的人群涌動著。學校的校長站了出來,接過話筒,介紹起了今天的行程。先是分組野炊,再是進行觀賞植物、心肺復蘇等實踐活動。

    介紹完畢后,我們一掃之前的不耐煩,興奮勁一下就上來了!我們跟著老師來到個廣場上,很多個整齊劃一,石頭砌成的灶臺擺放著。我們趕緊找到自己組的灶臺,你拿食材我拿廚具地開始了野炊。

    幾個男同學便自告奮勇地挽起袖子,抄起大鍋,昂首闊步地走到水龍頭下,嘩啦啦地刷起了鍋。我們幾個女生也當仁不讓,趕緊拿出食材、調味品,商討著做的菜。幾個閑著的同學也過來幫忙生火。

    生火也有夠艱難的,嗆著人不說,還控制不好火勢,一會兒火大一會兒火小的,這可讓我們犯了難。不過古語云“天時不如地利,地利不如人和?!边@不,幾個同學你遞柴,我控火的,那灶臺的火就乖乖地呆在里面了。幾個人也為此花了臉,瞧瞧一個個的小花貓,大家都開心地笑了。

    接下來就是炒菜了。一聲刺啦的油迸濺的聲音,仿佛戰場上的號角一般,拉開了戰爭的帷幕。同學們忙得熱火朝天。幾個精通廚藝的同學掌勺,那拿著鍋鏟的架勢,那自信滿滿的表情,儼然已經是酒店大廚了!幾個同學分配食材,遞鹽遞糖,井然有序,毫不慌亂。幾個插不上手的也當起了好人,幫我們免費買飲料,買食材。他們穿梭的身影成了廣場上一道亮麗的風景線。

    十幾分鐘過去了,同學們緊趕快趕地燒著菜,一道道色香味毫不輸酒店佳肴的小菜被端上了桌。琳瑯滿目。幾個小饞貓已經咽了很久的口水,看著美味上桌,便迫不及待地開動了,其它同學見食物快要吃光,也果斷地加入到搶吃的隊伍中。一時間,好不熱鬧。

    吃完了菜,同學們吧唧吧唧嘴巴,好像世界上最好吃的美味進了他們的肚子。再一把拿起食材,遞給大廚,等待著下一道美味。老師們穿梭在各個小組之間,看著誘人的.美食,也趕緊拿起筷子,一嘗同學們的勞動成果,再露出一個滿意的大大的笑臉。

    幾個小時的時間很快就過去了。同學們吃飽喝飽便自覺地“收拾殘局”。短短幾分鐘,本來雜亂不堪的廣場瞬間干干凈凈,一如來時一般。

    接著我們又緊鑼密鼓地進行了實踐活動。一天就匆匆走過了。從來沒覺得時間過得這么快。我想著。校車又來了,同學們要走了。上了車,對仍是一片綠意的實踐學校依依不舍地揮了揮手,來年,我們還來。

    坐在車上,我仍在回憶今天美好的一天。是的,我們在勞動中獲得了書本上所不能給予的快樂。那是一種付出到回報的過程,也是汗水和知足交織的感受。我們學到了很多很多,我們在勞動中體驗快樂,在忙碌中收獲美好。

    勞動實踐活動心得體會(篇11)

    10月15日,學校組織我們去了沙河子勞動實踐教育基地校進行學習體驗

    我在去的一周前就聽說了這次活動,不但心情興奮,而且對這次活動充滿了期盼。于是我提前三天就做好了充分的準備。

    終于到了實踐活動的那一天了。我們都背著沉重的書包,懷揣著激動的心情走上了車,在同學們的.歡聲笑語中,我們不知不覺就到了基地。

    校長講話之后,我們進行了軍事模擬訓練,我們像真正的軍人那樣邁著整齊的步伐、唱著軍歌、喊著強勁有力的口號。晚上我們進行了自主生活實踐,離開媽媽和同學一起住在一鋪大炕上,別提大家有多高興了。但是我們太高興了,以至于教官都來警告我們不要睡得太晚。

    第二天早晨,教官指導我們像軍營里那樣整齊的疊被褥,我們認真的學著。早餐之后,我們學習了消防知識,并進行了逃生演習。然后,大家就邁著整齊的步伐來到了苞米田,我因為以前去農村玩過,還以為自己掰苞米會很有經驗,可是一進苞米地,竟然沒找到一穗成熟的苞米,后來經過教官的指點才找到,但是一掰苞米才發現并不容易,我費了很大勁才掰下一個來……

    第三天中午,我們吃了大家親手包的餃子之后就快樂地離開了難忘的教育基地。

    通過這次實踐活動,我在集體中感受了團隊精神,體驗了軍營生活,培養了自己的組織紀律觀念和艱苦奮斗的作風,并且領略了田園風光,享受了收獲的喜悅,在自主生活實踐中,我感到了自主生活的有趣和美好,積累了成長的經驗,體會了生活的真諦。

    勞動實踐活動心得體會(篇12)

    為期五天的勞動實踐活動圓滿結束了,勞動實踐活動心得體會。這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會,這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西,更重要的是,大家在集體生活中學會了自理與自立,學會了與他人合作,學會了如何做一個合格的中學生。

    有人說:勞動是世界上一切歡樂,一切美好東西的源泉。這次實踐,大家掌握了基本的勞動技能,獲得了許多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中,真正感受到勞動的辛苦,無論是在野外平整土地,挖溝澆菜,還是在基地幫廚服務,洗衣清掃,同學們認識了勞動的價值和意義,培養了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。

    這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套,一個個漂亮的中國結,一個個精致的小木塔,一個個創意不凡的篆刻作品,一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿,無不凝聚著同學們的心血,無不閃爍著同學們的智慧,無不展現出同學們的個性。這是勞動的收獲,更是勞動的`快樂。

    這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體,同學們訓練在一起,勞動在一起,生活在一起,特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這次勞動,不少班級增強了凝聚力,勞動實踐讓同學感受到團結的力量,集體的溫暖。

    這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎上進行的。絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度,按照基地的作息時間,按時起床、出操、吃飯、休息,培養了嚴謹、守紀的優良作風。

    勞動雖然結束了,但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學習的基地中我們還要繼續奮斗。再有兩周我們就要進行期中考試,只有抓緊時間,認真復習才能取得良好的成績。希望同學們能夠再接再厲,在期中考試中再創佳績。

    通過這次社會實踐,我深刻的認識到‘實踐是檢驗真理的唯一標準’。在這次社會時間實踐中,我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。

    通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中,我們也表現出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知 識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基矗

    雖然很累很累,但是我感到很高興,因為做了一件有意義的事,并且證明了我是有能力應付難題的。而又能利用自己的雙手養活自己,不成為社會的負擔,不成為國家的負擔。非常感謝這次交警給我這個機會,也非常感謝學校的組織。

    勞動實踐活動心得體會(篇13)

    “吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也”。這是論語中的一句話,說的是一個人整夜不食,不寢去思考一個問題,沒有什么好處,不如親自去學習鉆研。社會實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路,在這路上,你不再是孩子,在鍛煉,在成長,跌跌撞撞,且歌且行。

    今年暑假是我大學里度過的第二個有著深刻意義的暑假,與去年暑假相比,則是完全不同的,去年邀著幾個好友,懵懂南下,心中充滿著無限美好,開始了我們的深圳之行,路上的坎坷,經常前得磨礪,我的工作是在富士康做流水線的作業,一切的一切現在歷歷在目,回想起我經歷的那些,心中充滿著美好,酸甜苦辣,畢竟自己嘗試過,挑戰過,經歷過,這一切都是美好的!而今年暑假沒有遠行,選擇了留在湘潭,一想利用暑假多多看看書,二順便找份實習工作,充實自己的生活,增長社會經驗。

    于是,7月6日開始找實習工作,情況并沒有想象中的那么好,開始打算是不找家教之類的,想找份其他行業的實習工作,如服務業等等,在外面持續幾天的奔波,卻一無所獲,都不找理想的實習工作。這一過程,盡管我沒有找到我理想中的工作,但我的收獲也不少,我更加明白了生活的現實性、殘酷性,現在大學生的生活壓力甚大,實踐學習的機會卻少之又少!

    歷盡辛苦,我還是找了份實習教學的事情做,這次的教學工作和以往的家教截然不同。從7月12日開始我便在湘潭的孔夫子教育上課,

    工作20天,一晃而過,卻讓我心中領悟到了很多知識,而這些知識將讓我終生受用。這份實習工作我主要學習到了以下四點:

    1、學習教師行業的相應知識。

    2、市場營銷理念及其市場開發與營銷服務宗旨,走訪與學習市場統計、調查。

    3、學習各種辦公軟件的運用。

    4、自己對社會有了新的認識與理解。

    這是我暑假的第二個過程,在這段生活中,我開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們肩負的社會使命。社會才是學習和受教育的大課堂。這次教學工作中,我擔任了小學二年級的語文,數學老師,高二的物理老師,這兩個年齡段的學生完全不一樣,要教好他們對我來說更是一種挑戰!

    小學二年級班的學生都很小,只有六七歲,跟他們交流,上課,有快樂,有尷尬,更多的是不知所措,面對調皮的孩子們,一開始,我更是無計可施。我上網查資料、小游戲,怎樣使孩子們對上課感興趣,我花了很多心思……我學習如何使小朋友們聽從我的指揮,慢慢地我開始意識到只有把握好小朋友們的心理,我的教學工作才好開展。我開始嘗試著每次上課先花幾分鐘跟他們聊聊他們每天做過的快樂的事,感興趣的事,一說到這,他們就露出了燦爛的笑容,“激動起來了?!币哺麄円黄鹜嫱嫘∮螒?,感覺效果好了很多,同學們上課的收獲也更多了!慢慢地我學會了怎么讓小朋友們的潛力和想象力發揮出來,每一次上課,我都會總結不足。教學用語的使用,課堂的

    掌控能力,啟發學生想象的方法,這二十天里,我不敢說我把握了多少,但是我進步了不少,如站在大家面前發言的膽量,語言的組織能力,說話的技巧性等等。

    高二年級的教學方式則完全不一樣,學生的理解力也完全不一樣,對于他們,我要做的是備課充分,能調動學生的積極性,要有充足的精神面貌,讓學生感受到一種自然氣氛。我教的那幾個高二學生,幾個可愛的女生,在學習上雖有自己的想法,但從她們的作業情況來看,有點應付的.感覺,學習態度有些不端正。我也知道這是學習最大的弊端,我開始意識到:我給她們講課的首要任務不是講課,而是幫助她們端正學習態度,多跟她們聊聊的學習和生活……在休息的時候,我也不時地與她們交談我的學習體會,希望能給她們帶來益處,要她們抓緊時間,充分相信自己,把基礎打好,提前做好對付高考的準備,讓她們明白,只要用心做事,一切事情都有可能完成……慢慢地我們幾個融合到了一起,像姐妹一樣的,她們的學習態度也有了很大的改觀,通過我的講解以及她們自己的領悟,二十天來,她們許多方面都有所改善和提高……我也為之感到欣慰,她們成長了,我也成長了,這才是我想要的……

    這些都是這個教師行業教給我的,在工作之余,我還多次隨同公司進行宣傳策劃和營銷工作,這讓我領悟了市場開發的魅力,學到了有關市場營銷的知識。很多行業都需要進行它的市場開發,縱使是教育中心也是如此,市場機會分析、市場細分、目標市場選擇、市場定位、確定營銷計劃、營銷活動管理等等,一項也不能少。至

    少得做到以下這幾點。

    1、提供有價值的服務和商品

    2、滿足客戶需求

    3、接受投訴,迅速受理,絕不拖延

    “千里之行,始于足下”,這短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。

    艱辛知人生,實踐長才干!

    勞動實踐活動心得體會(篇14)

    最近一段時間,一些城市推行了一項義務勞動的政策,即享受“低?!钡木用?,凡有勞動能力者在領取“低?!鼻氨仨殔⒓由鐓^的義務勞動。對待此項政策輿論界眾說不一,贊成者有之,反對者有之,雙方各有道理。就義務二字的涵義而言,它包括了三個方面的意思:一是公民或法人按法律規定應盡的責任;二是道德上應盡的責任;三是不要報酬的行為。上面所說的義務勞動應該是第三種意思,也就是不給報酬的勞動,而且帶有一定的強制性色彩。筆者認為,對享受“低?!钡木用袷遣皇菓搮⒓恿x務勞動的爭論意義不大,我們應該考慮的是:每一個公民是不是都有參加義務勞動的義務?誰更應該承擔參加義務勞動的義務?

    勞動是一切財富的'源泉,勞動也是人類社會和人本身進步的根本要求,熱愛勞動不僅是社會主義思想所倡導的一種美德,也是我們中華民族的傳統美德。我們是社會主義國家,理所當然地應該在全社會大張旗鼓地倡導熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動的社會風氣,勞動、包括義務勞動應該成為每一個公民的義務。

    新中國成立以后的相當長的一段時間內,隨著勞動者社會地位的提高以及黨和政府的宣傳、鼓勵、號召,極大地激發了廣大人民勞動的熱情,社會主義勞動競賽和義務勞動蔚然成風,促進和加快了我們國家建設的步伐。然而,伴隨著市場經濟的發展,剝削階級的思想也在不斷地侵蝕著人們的靈魂,熱愛勞動的美德已經離我們越來越遠,甚至連一些基本的勞動義務也必須靠經濟、行政等手段來誘導和強制。筆者絕不否認勞動的商品屬性,但當一切勞動都標上價格用金錢來交換時時,這個社會就必須是走向墮落。實現國家的富強和民族的振興,我們還應該在全社會大力提倡熱愛勞動的美德!

    中國共產黨是中國 社會主義事業的領導核心,是先進生產力和先進文化的代表。在全社會倡導熱愛勞動的美德,黨員干部應該成為表率。因此,每一個黨員、特別是黨員領導干部應該在做好本職工作的同時,積極參加義務勞動并形成制度。這不僅是我們黨的光榮傳統,也是新時期、新形勢對黨和黨員干部提出的新要求。只有從黨員干部做起率先參加義務勞動,才能在全社會逐步形成熱愛勞動的良好風氣。

    要使黨員干部率先參加義務勞動并成為制度必須做到以下幾點:一是提高認識。應該看到,黨員干部率先參加義務勞動絕不是權宜之計,它既可以在群眾中樹立黨員干部的良好形象,提高黨的威信,也可以對群眾起到示范和帶頭作用,同時還可以通過義務勞動教育和鍛煉黨員,從這個意義上講,這將是一個民心工程、民德工程和黨建工程。

    二是解決實際。各地和各部門的黨組織都應該從本地區和本部門的實際出發,把黨員義務勞動的著眼點放在解決群眾實際問題上,通過黨員干部的義務勞動切實解決了群眾的實際問題和實際困難,這樣才能收到好的效果。三是形成制度。各級黨組織都要制定計劃,定期組織黨員參加義務勞動,每個黨員每年都要有一定量的義務日,并作為對每個黨員干部的考核內容之一。四是不走形式。要把黨員干部義務勞動落到實處,切不可擺樣子、走形式,特別是要防止借義務勞動之名搞變相補貼、聚餐、游玩等不正之風。制度五是堅持持久。不能搞一陣風,堅持不斷就會形成習慣,也自然會影響和帶動全社會。

    黨員干部義務勞動一旦形成制度、堅持下去,那么,熱愛勞動的社會風氣就會形成,黨的威信也會提高。

    勞動實踐活動心得體會(篇15)

    稻田趙廟初中充分利用綜合實踐課,積極引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養學生分析和解決問題的能力。

    近日,該校利用綜合實踐課,帶領學生走出課堂,感受勞動快樂,在各班實踐基地內進行作物種植的'勞動,同學們在老師的指導和帶領下,積極參與,學生們興趣盎然,即學到了的知識,又提高了能力,取得了良好的教學效果。

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